De Linnean werkgroep Onderwijs en Opleiden deelt graag haar vier adviezen gebundeld in de paper 'Waardegedreven Zorg: een noodzakelijke basis voor in de opleiding van zorgprofessionals'. Hieronder lichten werkgroepleden Jos van der Hage en Paul van der Nat nogmaals het belang toe van onderwijs en opleiden in de transitie naar een écht waardegedreven zorgstelsel. Daaronder een zeer, zeer beknopte samenvatting van het advies. Download hier de gehele paper.
"Waardegedreven zorg behoort tot de 'need to have’s in het opleidingscurriculum van de zorgprofessional" - Jos van der Hage, Hoogleraar Heelkunde, Afdeling Chirurgie, Leids Universitair Medisch Centrum
"We hebben in Nederland een transitie ingezet naar waardegedreven zorg. Om de Nederlandse zorg echt waardegedreven te maken is inbedding van het gedachtegoed in opleidingen van vooral de zorgprofessionals van groot belang." - Paul van der Nat, Manager bij Afdeling Value-Based Health Care St. Antonius Ziekenhuis, Senior Onderzoeker bij IQ Healthcare, RadboudUMC
Samenvatting:
De Nederlandse gezondheidszorg behoort kwalitatief gezien al jaren tot de top van Europa. Toch kent ons zorgstelsel een aantal fundamentele weeffouten en hebben we daarnaast te maken met een aantal demografische en technologische uitdagingen. De weeffouten en uitdagingen tezamen zetten de kwaliteit, solidariteit, en betaalbaarheid van het zorgstelsel onder druk. In 2006 introduceerden Prof. Porter en Prof. Teisberg Value Based Healthcare (VBHC)/ Waardegedreven zorg als een nieuwe visie op de organisatie en de levering van de gezondheidszorg. De implementatie van waardegedreven zorg betekent wel dat een aantal grote en fundamentele wijziging in ons zorgstelsel moeten worden doorgevoerd en is daarmee een grote veranderopgave. Het succes van die veranderopgave is sterk afhankelijk van een brede adoptie van het waardegedreven zorg-gedachtegoed. Voor een brede adoptie is het belangrijk dat de verschillende partijen en de mensen in de zorg elkaar begrijpen, dezelfde taal spreken en aan dezelfde doelen werken. Onderwijs en opleiding op het gebied van waardegedreven zorg zijn daarvoor onontbeerlijk. De Linnean werkgroep Onderwijs & Opleiden geeft vier adviezen:
- Zorg voor inbedding van het waardegedreven zorg-gedachtengoed in de opleidingen voor alle zorgprofessionals. Deze paper spitst zich toe op de opleidingen in de verschillende fasen van de carrières van paramedici, verpleegkundigen en artsen/ medisch specialisten.
- Maak in waardegedreven zorg -onderwijs onderscheid tussen a) principes, b) implementatie en c) randvoorwaarden.
- Selecteer het onderwerp van waardegedreven zorg-onderwijs op basis van de carrièrefase van de paramedicus, verpleegkundige of arts/medisch specialist.
- Selecteer de wijze waarop kennis wordt overgedragen op basis van het onderwerp en carrièrefase.